TMO
Technique de mise en oeuvre
Durant votre formation vous suivez trois modules de spécialisation de phases pratiques (l'ordre de ces modules est adapté aux contraintes de votre plan de formation) :
. Module S1 : Régie mobile - Post-production - Infographie
. Module S2 : Régie TV fixe - Vision
. Module S3 : Post-production - Câblage Nodal - Réseau
TES
Technologie des équipements et des supports.
Phases théoriques où matières générales et enseignements techniques sont associés.
CAA
Culture audiovisuelle et artistique
L’enseignement vise à transmettre les éléments essentiels d’une culture permettant aux futurs professionnels d’évoluer dans le monde des images et des sons avec des repères fiables, relevant de la culture de la narration littéraire et du récit, de la culture de l’image, peinture, photographie, cinéma, de la culture des sons et de l’imagerie sonore, notamment musicale, de la culture des médias.
L’enseignement se fonde sur l’étude de productions et d’œuvres des domaines de l’écrit, de l’image fixe ou animée, du son, de l’audiovisuel en prenant en compte leurs évolutions récentes et actuelles.
L’enseignement associe pratiques analytiques, réflexion personnelle et synthétique, expression orale et écrite.
EEJ
Environnement Economique et Juridique
Permet de connaître les acteurs institutionnels qui favorisent et régulent l’activité économique du secteur audiovisuel.
PHY
Physique appliquée
Le programme de physique en Section de Techniciens Supérieur Audiovisuel est élaboré pour apporter, en s’appuyant sur la formation scientifique acquise dans le second cycle, une réponse aux besoins réels des étudiants de cette filière professionnelle : il est en cohérence avec le Référentiel des Activités Professionnelles établi par les membres de la profession.
L’enseignement de la physique dans cette Section de Technicien Supérieur est destiné à développer, chez les étudiants, la compréhension et la connaissance des phénomènes et lois physiques mis en œuvre dans le domaine professionnel. Il vise aussi à renforcer la maîtrise de la démarche scientifique afin de donner à l’étudiant l’autonomie nécessaire pour réaliser les tâches professionnelles qui lui seront proposées dans son futur métier. Ainsi, les étudiants deviendront capables d’élaborer et de maîtriser les compétences générales de conceptualisation, d’action et de communication qui leur permettront de s’adapter à l’évolution des techniques et d’accéder à des niveaux supérieurs de qualification.
ANG
Anglais
Mise en situation de communication : présentation, explication et dialogue où chacun est amené à utiliser les termes et expressions correctes de l'audiovisuel.
